自閉癥怎樣進行個訓課程

時間：2020-03-23

作者：南京琉璃杉康復服務有限公司

詞條
詞條說明
感統(tǒng)課程給小朋友帶來的影響
牛牛是去年4月份開始干預的。在這一年的時間里，小牛牛長高了，也長大了。較開心的是在這一年的訓練里，牛牛的語言有了很大的進步。每當看到他一點點微小的進步，我都會回想起牛牛的訓練歷程，有辛酸，有淚水，當然，較有欣喜，有驕傲。?我**次見到小牛牛的時候，他兩歲半，瘦瘦小小的，一刻也離不開他的媽媽。稍有不如意便嚎啕大哭，眼淚嘩嘩的，是一個嬌滴滴的小寶寶。那時候的牛牛還不會用語言表達自己的想法，得
校區(qū)分布
總部位于深圳市南山區(qū)，全國設12所分校，分布于：深圳的南山、羅湖、寶安、龍華、光明、福田；江蘇省南京、安徽省滁州、廣東省東莞、廣東省珠海、廣西省桂林、湖南省岳陽。
孩子出現(xiàn)這些癥狀要重視了
1．日常生活習慣的刻板化孤獨癥患兒常常固執(zhí)地要求環(huán)境一成不變，一旦形成了一定規(guī)律后，不易改變。如固定的時間、地點和排便；出門一定要走同一條路線，如果改路就會大哭。換了家具，會感到不安，家中的家具擺設的改變，會讓患兒無法安靜。對新事物缺乏探究精神，持抵制的態(tài)度。如坐在童車里，不會好奇地探著頭看周圍的人或車，到公園他不主動玩玩具。2．．過分專注某些事物孤獨癥患兒對一般兒童喜歡的玩具不感興趣，而對于
名師大咖
琉璃杉南京分校老師均由總部派駐，入職前具備幼兒自閉癥康復從業(yè)經驗，同時在深圳總部進行半年以上的再進修（理論+實操），樊慶偉老師親自指導授課，包含全脫產的ABA系統(tǒng)性培訓、琉璃杉的體系課程培訓、標準化教學培訓以及評估體系培訓，經過系統(tǒng)化、專業(yè)化的考核方可教學授課。樊慶偉，五色石**培訓官，琉璃杉教學總監(jiān)。曾任中國**家自閉癥教育機構（北京星星雨教育研究所）教師培訓官?，F(xiàn)任深圳市五色石教育研究有限公司