無(wú)塵班班通發(fā)展的原因（四）

時(shí)間：2020-01-05作者：濟(jì)南藍(lán)貝思特科技有限公司瀏覽：523

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 藍(lán)貝思特多媒體講臺(tái)LB-1200A（二）

  **我們?cè)凇?藍(lán)貝思特多媒體講臺(tái)LB-1200A（一）》中我們介紹了藍(lán)貝思特多媒體講臺(tái)LB-1200A系列的部分特點(diǎn)，下面我們接著看看LB-1200A系列多媒體講臺(tái)的其他特點(diǎn)。 右側(cè)為隱藏式抽屜，可放置視頻展臺(tái)，承載重量≥12kg。01 中控安裝部位整體沖壓成型，并配有教具盒可放置教鞭、白板筆、遙控器等方便適用，整體結(jié)構(gòu)緊湊，空間設(shè)計(jì)合理。 講臺(tái)底部增設(shè)固定裝置，可固定于地面上，安全穩(wěn)固。 所有

• 多媒體教學(xué)的“軟肋”

  **我們?cè)凇抖嗝襟w教學(xué)背景下的文字發(fā)展》中做了相關(guān)的介紹，隨著多媒體教學(xué)的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)，很多宣傳過(guò)程中都是在不斷的演示著數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之類(lèi)的科目，對(duì)于文科的演示幾乎沒(méi)有，在多媒體教學(xué)的應(yīng)用過(guò)程中這種現(xiàn)象也越來(lái)越明顯了。（黑板） 語(yǔ)文課上教到朱自清的《背影》，是否該在屏幕上打出一個(gè)人的背影；說(shuō)到春天，是否就要播放“山花爛漫”？地理課上，講到地理位置時(shí)打上一幅幅地圖，就是多

• 多媒體教學(xué)中的問(wèn)題展現(xiàn)（一）

  如今很多學(xué)校都在宣傳自己教學(xué)實(shí)力的過(guò)程中著重介紹多媒體教學(xué)，大型的教學(xué)設(shè)備展會(huì)上多媒體教學(xué)也作為著**就展示。多媒體教學(xué)確實(shí)再教學(xué)中有著我們不斷渴望呈現(xiàn)的教學(xué)形式以及教學(xué)思想，對(duì)于學(xué)生思維以及創(chuàng)造力有很大的提升，隨著多媒體教學(xué)應(yīng)用的不斷推廣，我們發(fā)現(xiàn)由于存在對(duì)教育設(shè)備的使用以及教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)的差異，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，今天我們就來(lái)介紹一下多媒體教學(xué)中的問(wèn)題，希望對(duì)大家正確的使用多媒體教學(xué)有所幫助。 w

• 傳統(tǒng)人工覆板工藝的缺陷

  我們?cè)凇端{(lán)貝思特全自動(dòng)覆板流水線》中了解了藍(lán)貝思特**項(xiàng)目全自動(dòng)覆板工藝的**性，在工藝**性的過(guò)程中也促使我們不斷的反思，那么在傳統(tǒng)黑板設(shè)備生產(chǎn)過(guò)程中人工覆板又有哪些缺陷呢？ 傳統(tǒng)人工覆板工藝的缺陷： 工藝較多，如：面板及背板下料、熱膠、噴膠、覆板、輥壓、預(yù)壓粘結(jié)等工序全部人工完成。 由于人工覆板人為因素多造成質(zhì)量差，廢品率高，浪費(fèi)物料，污染環(huán)境，噴膠時(shí)揮發(fā)的有毒氣體損害員工健康，產(chǎn)品后期使用