課件制作、深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)、微課

時間：2016-03-17

作者：深圳市學堂科技有限公司

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詞條說明
課件發(fā)布平臺、深圳市學堂科技有限公司、平臺
隨著流媒體技術的成熟，我們多了一個傳播的媒介一互聯(lián)網(wǎng)，局域網(wǎng)。傳統(tǒng)的電視直播，只能覆蓋某個特定地理區(qū)域；而網(wǎng)上的直播，可以不受地理限制，甚而可以覆蓋**。目前高能所的網(wǎng)絡基礎設施已經(jīng)具有一定的規(guī)模，在線考試平臺，高能所網(wǎng)絡的出口帶寬已經(jīng)達到了1GB，園區(qū)網(wǎng)絡可以延伸到辦公區(qū)、實驗室的每一個角落。計算機的使用已全面普及，當所里組織大型會議或重要學術活動時，大家不是必須到會場才能夠聽到會議報
微課,微課助手,深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
慕課管理。現(xiàn)在慕課的發(fā)展趨勢有這么幾個階段。其觀念主義的，行為主義的，行為任務和行為個人的。那么觀念主義是一種學習理論，他是指人和人，人和資源之間的管理。行為主義是目前慕課用得較多的，這三大系統(tǒng)，就是行為主義的慕課。由于是課前的組內(nèi)“預演”，微課助手系統(tǒng)，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”
互動教學、遠程教育平臺、深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
深圳學堂科技遠程教育系統(tǒng)絲毫沒有弱化教育功能，相反它在這方面集成了傳統(tǒng)教育和一般的在線教育系統(tǒng)之精華，提供了一個有效的個性化的在線學習環(huán)境。一方面，它提供了多種交互溝通的渠道，將學習者、指導者、管理者、學習內(nèi)容提供者緊密聯(lián)系。而遠程教育系統(tǒng)作為一個優(yōu)秀的基于 WEB 的在線教育系統(tǒng)在降低成本方面作的較為出色，互動教學，它除了降低了上述成本以外，遠程教育，還因為其課件制作的方便性和可重用性進
課件_深圳市學堂科技有限公司_資源管理
學堂科技微課發(fā)布平臺正是基于以上理論進行定位開發(fā)，微課發(fā)布平臺不僅僅是一個資源管理平臺，更多的是一個教與學的服務平臺，它包含了學習內(nèi)容、活動、評價等要素的教學服務。學堂微課發(fā)布平臺優(yōu)勢： 1.基于**的云計算技術，搭配多層硬件*墻，為所有用戶提供**的負載均衡策略，同時課件數(shù)據(jù)將通過分布存儲的方式進行多點備份與應用，一旦出現(xiàn)異常，系統(tǒng)將動態(tài)刪除，添加新的計算節(jié)點，來分擔系統(tǒng)壓力，適配的數(shù)據(jù)環(huán)