詞條
詞條說明
錢文忠說,“我覺得中國的9年義務(wù)教育中必須普及中國武術(shù),要硬性規(guī)定。如果我們的孩子一直如此文弱,我不相信我們的民族會(huì)有光明的未來。”他特別舉了恩師季羨林的例子,強(qiáng)調(diào)文人也應(yīng)尚武,季羨林少時(shí)還*過“鐵砂掌”,而且也會(huì)和頑童打架,這些都沒有影響他后來巨大的學(xué)術(shù)成就和正直為人,反而促成其強(qiáng)健體魄和充沛精力。 “現(xiàn)在的家長(zhǎng)都會(huì)花力氣送孩子學(xué)鋼琴、學(xué)小提琴,學(xué)音樂、學(xué)舞蹈、學(xué)跆拳道,但很少有送孩子去學(xué)武
說起少林和少林功夫,可謂無人不知無人不曉,可仔細(xì)想想,關(guān)于少林功夫誰又知道多少?現(xiàn)實(shí)生活中,那只是一個(gè)傳說,而少林武僧的生活那就較是鮮為人知了。 晨鐘暮鼓中,少林的僧們?nèi)諒?fù)一日在喧囂的都市中過著清修的生活。打坐、參禪、敬佛那是文僧們每天必修的功課,而武僧們則每天在師傅的帶領(lǐng)下,一招一式地練功習(xí)武,少林十八般武藝,刀、槍、棍、劍、少林童子功、羅漢拳等等這些在電影上才看得到的功夫,對(duì)于武僧們來說,就
孩子學(xué)習(xí)能力差上少林武校會(huì)有所改變嗎?
我的孩子今年十歲了,也不知道啥原因,孩子天生的學(xué)習(xí)能力和反映能力都非常差。我想把他送去學(xué)習(xí)武術(shù),對(duì)他這方面的能力會(huì)有所改善嗎?他的學(xué)習(xí)能力差,到武術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)武術(shù)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度怎么辦呢? 家長(zhǎng)你好,造成孩子的反應(yīng)能力差的原因跟你們父母也有一定的關(guān)系。例如孩子考試沒考好,你不應(yīng)該一味的指責(zé)他,而是要不斷的鼓勵(lì)他、激勵(lì)他。反應(yīng)能力可以通過做一些運(yùn)動(dòng)來提高。例如:打乒乓球、羽毛球、籃球等一些運(yùn)動(dòng)。 嵩山
現(xiàn)代社會(huì)流行一句話:成功只屬于有準(zhǔn)備的人。的確,官場(chǎng)上的一步步謀劃,商場(chǎng)上的一次次競(jìng)爭(zhēng),這都是屬于因果關(guān)系的攀緣。而禪學(xué)講究的是機(jī)緣,不準(zhǔn)備、不謀劃,全憑真心本性的直露。武術(shù)中的搏擊也如禪學(xué)中的機(jī)鋒乍現(xiàn),要用瞬間的本能反應(yīng)才**會(huì)克敵制勝。過去人批評(píng)武術(shù)套路的那種虛擬式的搏擊方法連不會(huì)功夫的小流氓都打不過,挨了打還像“彪哥”那樣責(zé)問對(duì)手:你怎么不按套路打? 一、劍客與定力 在古代的一個(gè)春天,日本
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