格賽爾智能診斷系統(tǒng)軟件gesell使用工具操作說(shuō)明

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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• 兒童智能發(fā)育DST工具和gesell兒心量表使用方法

  兒童智能發(fā)育DST工具和gesell兒心量表使用方法一、格賽爾發(fā)育診斷量表使用方法：1、運(yùn)動(dòng)：包括大動(dòng)作如坐、走、跑等姿勢(shì)和精細(xì)動(dòng)作如大把抓、捏取等。2、適應(yīng)性：包括手的擺弄、探究、覺(jué)醒程度等。3、語(yǔ)言：包括面部表情、發(fā)音、懂話及說(shuō)話等。4、個(gè)人-社交：包括生活自理、游戲、大小便，以及與成人往來(lái)等。上述四個(gè)領(lǐng)域共有63個(gè)項(xiàng)目，但不同年齡的嬰兒通過(guò)某一項(xiàng)目的要求不同，所以又演化出600多個(gè)項(xiàng)目。適用

• 兒童智力發(fā)育遲緩的病因、預(yù)防、康復(fù)及檢驗(yàn)方法

  一、智力低下的病因智力低下是多種原因引起的發(fā)育時(shí)期腦功能異常的一種癥狀，只有了解病因才能有效地預(yù)防。世界許多國(guó)家智殘預(yù)防實(shí)踐證明，根據(jù)智力低下的病因，采取多種預(yù)防措施即三級(jí)預(yù)防，將預(yù)防和服務(wù)緊密結(jié)合在一起，使智力低下患病率大大降低，較大限度發(fā)揮其內(nèi)在潛力，使他們能夠像正常兒童一樣生活、學(xué)習(xí)，將來(lái)融入社會(huì)人群主流，成為對(duì)社會(huì)有用的人。由于當(dāng)前醫(yī)學(xué)發(fā)展水平所限，許多智力低下的病因還不能明確，原因不明智

• 熱烈慶祝拓德兒童發(fā)育篩查診斷心理健康體檢系統(tǒng)工作站入駐國(guó)內(nèi)多家民營(yíng)醫(yī)院

  TD-CEC系列兒童發(fā)育篩查診斷心理健康體檢系統(tǒng)工作站（兒童體檢系統(tǒng)）入駐國(guó)內(nèi)多家民營(yíng)醫(yī)院遼寧省葫蘆島市新興醫(yī)院遼寧省沈陽(yáng)鳳凰婦科醫(yī)院遼寧省沈陽(yáng)共濟(jì)愛(ài)嬰醫(yī)院北京市海淀區(qū)上地醫(yī)院陜西省銅川市銅川礦醫(yī)院重慶小米熊兒童醫(yī)院重慶龍都醫(yī)院貴州省貴州癲癇病醫(yī)院廣東省深圳六聯(lián)婦產(chǎn)醫(yī)院安徽省合肥安平癲癇中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院安徽省合肥市皖北煤電總醫(yī)院江蘇省常州瑞慈婦產(chǎn)醫(yī)院湖南省長(zhǎng)沙市小米熊兒童醫(yī)院上海市上海衡山虹婦幼醫(yī)院