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于灃然老師6月12日受聘于青島某聯(lián)通公司《PPT的邏輯設計與美化》的輔導
【TTT靈魂導師--于灃然老師】6月12日受聘于青島某聯(lián)通公司《PPT的邏輯設計與美化》的輔導,正在為【聯(lián)通TTT內(nèi)訓師大賽】**備戰(zhàn)!于老師傳授如何讓PPT的美化像家裝貼壁紙做軟裝,歡迎約課!TTT系列《風采卓然—培訓師授課技術與呈現(xiàn)》《打動聽眾—銷售演講與PPT呈現(xiàn)》《美輪美奐— 商務PPT邏輯設計與演繹》《一念之轉(zhuǎn)—七步課程設計與開發(fā)》《培訓師授課技術與PPT設計》《結構化思維-讓工作匯報較
商業(yè)講師班,不同于業(yè)界流行的口才訓練,不同于常規(guī)的公開課,不同于市場上泛濫的TTT/PTT班,也不同于銷售激勵技巧。 商業(yè)講師班是: 因夢而生,為愛前行,一支話筒撬動世界! 瀚林師苑經(jīng)紀為*地打造和培養(yǎng)簽約講師,縮短老師在商業(yè)化、市場化、品牌化的道路,特開設《 BTC- 商業(yè)講師班》,實現(xiàn)更多老師的商業(yè) 夢想。 《商業(yè)講師班》已舉辦 19 期, 700 余位講師參訓, 300 位講師已經(jīng)成功推向市
課程簡介:《當責》闡述“當責”如何運作、如何建立,提出了相應的制度規(guī)劃與文化建設,比如ARCI的制度及其責任規(guī)劃,較有很多應用范例,幫助讀者掌握在項目規(guī)劃與組織運作中,厘清角色與責任、強化團隊運作,進而在管理上產(chǎn)生實際效益。這正是管理者可以借鑒的做法,若能遵從“當責”理論,應用在個人發(fā)展,或經(jīng)營團隊、公司治理,甚至加值社會,都可以產(chǎn)生很大很遠的正面貢獻,也足以為我們在的Web?2.0新時
瀚林師苑經(jīng)紀公益線上課程day38抗擊疫情,為愛發(fā)聲!瀚林師苑經(jīng)紀公益課程賦能學習計劃!把停課不停學進行到底,讓疫情下有課可聽,有行動可指引!為愛發(fā)聲,停課 不停學行動起來!3月18日? ??《教練賦能專題》1,教練式賦能的底層邏輯2,教練式賦能輔導怎樣做到知人善用3,教練式賦能輔導的傾聽和詢問技術分享嘉賓:19:00-20:00《賦能教練》鄒海龍老師識別二維碼進入直播間點擊
公司名: 深圳市瀚林師苑教育科技有限公司
聯(lián)系人: 陳經(jīng)理
電 話: 18123659041
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