如何創(chuàng)造一個可變性的幼兒園環(huán)境|武漢金明勝

時間：2020-01-05作者：武漢金明勝文教玩具有限公司瀏覽：986

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• 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有動態(tài)性和差異性|武漢金明勝

  幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有動態(tài)性和差異性。 1關(guān)于動態(tài)性 幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)內(nèi)容上和形式上要滿足幼兒不斷變化的需要和興趣，因此，幼兒園的環(huán)境要富于變化，從而有效地保證幼兒園活動的可持續(xù)發(fā)展。 2關(guān)于差異性 在進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，各園、班級及各室都有所不同，無論是從客觀條件還是主觀條件看，我們都不能統(tǒng)一規(guī)劃、機械照搬。差異性首先表現(xiàn)在，不同的環(huán)境其自身的特點和功能有所不同，需要在進行環(huán)境設(shè)計的時候要考慮到盡可能地

• 幼兒園裝修設(shè)計的三大原則|武漢金明勝

  幼兒園裝修設(shè)計的三大原則是主體性、*性和效用性。 主體性 首先我們來說一說主體性。幼兒園是幼兒的*二個家，幼兒園的裝修設(shè)計必須以幼兒為主體，無論是造型還是色彩搭配都應(yīng)該從幼兒的角度來進行設(shè)計。 *性 幼兒園的*性一直都是重中之重，幼兒對這個世界充滿了好奇心，因此大部分幼兒都是多動的，因此*隱患也就較大了，所以，在裝修設(shè)計時，細節(jié)處較應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)*理念。 效用性 幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)必須服從于內(nèi)容

• 幼兒的安全是幼兒園設(shè)計的基本原則|武漢金明勝

  幼兒的*是幼兒園設(shè)計的基本原則，幼兒的*包括兩方面：一個是身體的*，另一個是心理的*。 武漢幼兒園設(shè)計*原則 幼兒園設(shè)計除了要注意光線、通風(fēng)情況、濕度、色彩等條件以外，尤其要注意物品的擺放位置，還有材料的邊角要做防護處理，以免太過尖銳，擺放的物品是否太過雜亂，是否會造成壓抑感，這些都是需要注意的，另外，像電線、插座這樣的危險因素一定不能設(shè)置在幼兒較容易碰到的地方。 幼兒的心理*，幼兒從

• 幼兒園教室裝修用什么圖案裝飾比較好|武漢金明勝

  幼兒園教室裝修用什么圖案裝飾比較好呢？ 幼兒園教室在裝飾上應(yīng)該給幼兒以美的視覺享受，色彩和圖案較好接近自然，色彩上不是越多越好，而是要讓畫面豐富而不會顯得雜亂無章，圖案并不僅僅是作為一個裝飾的效果，較應(yīng)該讓幼兒產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，比如：瓦藍的天空、一望無際的大海、遼闊的草原，這些大自然的圖案較有易于幼兒產(chǎn)生共鳴，也讓幼兒較好的理解。 因此，我們應(yīng)該知道的是幼兒園裝飾不是簡單的通過五顏六色的色彩來