詞條
詞條說明
微課,課件發(fā)布平臺,深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質商家)
學堂科技微課發(fā)布平臺正是基于以上理論進行定位開發(fā),微課助手系統(tǒng),微課發(fā)布平臺不僅僅是一個資源管理平臺,更多的是一個教與學的服務平臺,它包含了學習內容、活動、評價等要素的教學服務。 以前的各種云平臺,課件發(fā)布平臺,都是以老師為中心,而學堂科技微課發(fā)布平臺是以課程為中心,老師發(fā)布課程,學生加入課程,圍繞這個課程,將老師和學生融合在一起,真正的將課堂搬到了網上。同時還將一節(jié)課碎片化,分為多個知識點,便
學堂視頻點播系統(tǒng)大大降低了Web服務器和數(shù)據庫服務器的負載,有效提高了用戶的并發(fā)數(shù)、改善了訪問響應時間,從而可以降低服務器成本,提高用戶的滿意度;不需要大量專門技術人員的投入,可以隨時較新網站內容和應用風格(替換模板即可),可以開展多種復雜、靈活、專業(yè)的應用。學堂視頻點播系統(tǒng)完全采用面向應用的模塊化設計,提供了強大的編輯、檢索、查詢、統(tǒng)計、權限、監(jiān)控、計費等應用及管理功能,對操作系統(tǒng)、數(shù)據庫、應
微課,微課件發(fā)布,深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質商家)
學堂科技微課發(fā)布平臺主題**、內容具體。一個課程就一個主題,或者說一個課程一個事;研究的問題來源于教育教學具體實踐中的具體問題:或是生活思考、或是教學反思、或是難點突破、或是重點強調、或是學習策略、教學方法、教育教學觀點等等具體的、真實的、自己或與同伴可以解決的問題。 正因為課程內容的微小,及課程的使用對象是教師和學生,課程研發(fā)的目的是將教學內容、教學目標、教學手段緊密地聯(lián)系起來,是“為了教學、
學堂科技所研發(fā)的互動家教平臺,在技術上需要遵循哪些標準呢? 1. 協(xié)議標準遵循 視頻編解碼:采用MPEG-4編碼;音頻編解碼:G.729、Vorbis語音編碼技術 網絡協(xié)議:支持TCP/IP、RTP/RTCP、HTTP、UDP 2. 網絡適應性遵循 傳輸方式:支持MCU和P2P兩種傳輸方式 網絡要求:支持Ethernet、TokenRing、FrameRelay、ATM Cable、802.11
公司名: 深圳市學堂科技有限公司
聯(lián)系人: 黃小姐
電 話: 0755-26615114
手 機: 13715006706
微 信: 13715006706
地 址: 黑龍江鶴崗南山區(qū)廣東省深圳市南山區(qū)中山園路TCL科學園**E城E4-4C
郵 編: 518000
公司名: 深圳市學堂科技有限公司
聯(lián)系人: 黃小姐
手 機: 13715006706
電 話: 0755-26615114
地 址: 黑龍江鶴崗南山區(qū)廣東省深圳市南山區(qū)中山園路TCL科學園**E城E4-4C
郵 編: 518000